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“收藏用嗎?小輝,你的設想挺有用,我覺得,如果把精美八音盒這個思路定在初中和高中女生的群體裡面,應該是會有相應的銷路的。”

姚志芸的舉一反三,讓一旁正在談生意的江順和王國昆、張衛華也愣住了。

“兒子,你剛才跟小芸和小聰談論八音盒在初中和高中女生之間流行的可行性方案嗎?”

“爸,你和兩位叔叔不是說過八音盒玩具的事情嗎?我認為,八音盒其實並不適合面向10歲以下的兒童,因為兒童對於音樂的理解,是遠不如初中生和高中生的。相反,像我們這些14到18歲左右的青少年,對於音樂是非常敏感的。就像我,雖然以前很喜歡玩遊戲,但是聽到遊戲當中好聽的音樂,自己也會不由自主的的被感染,就會開始哼歌。別小看咱們初中生高中生對音樂的喜愛程度,那可是你們想象不到的。”

“對,江叔叔,小輝是從初中高中男生的角度分析,我和吳敏聰是從女生的角度分析,我們女生雖然也對音樂敏感,但是更喜歡收藏。比如說,八音盒,其實是個無形的潛在收藏市場,一個精美的八音盒,會讓人有收藏的慾望,就像叔叔你以前集郵那樣。”

“江叔叔,姚志芸說的對,江輝剛才的話,也讓我想起了班級上很多女同學的愛好。大家儘管愛好各不相同,但是有共同的一點,就是不少女生,有收集東西的喜好。如果大家互相之間都有收藏一個不同款的精美八音盒,肯定會有互相比對,然後就會可能萌生出想購買對方那款的同款八音盒的慾望,這對於八音盒收藏市場來說,也是一個盈利點。”

王國昆聽完,詢問道:“這樣啊……那,兩位小姑娘,你們認為,在初中高中女生的八音盒收藏市場,會有多少人願意購買這些東西?”

吳敏聰想了想回答:“女生們都會有互相比較的心態,都會有下意識的認為對方的東西比自己的更好,那麼自然就會想方設法的購買對方的同款貨。這樣一來,等於無形在市場之間互相推廣了。只要是喜愛八音盒的女生,都會想買一個收藏的。”

江輝和姚志芸都看向吳敏聰,沒想到這妮子分析的倒是不錯啊。

江順聽完分析,道:“小聰說的挺有道理的。我們以前把八音盒定義為小孩玩具,確實有點不太妥當的定位了。要不要按照小聰的說法,進行一個八音盒的專門生產呢?”

江輝想了想,解釋起來:“老爸,兩位叔叔,我的看法是,如果要搞精美八音盒,勢必要把原來八音盒的定位重新改變,並且要做一個專門的八音盒的生意。但是八音盒要佔據初中高中女生的市場,必須要有推廣才行。”

三個大人都驚愕的看著他們三個小年輕的意見,愣了一陣,然後江順開口道:“嗯,兒子啊,你和小聰,小芸提出的設想,很有價值,但是推廣群體僅限初中高中生的話,市場肯定不大的,大學生有沒有可能也有這樣的收集意向?”

“有或許有,但是肯定不如初中高中生多,因為學習氛圍不一樣,初中高中生像我們三個那樣,是要準備迎考的,可大學生的學習則是自主放鬆為主,自然就會有更多的時間搗鼓其他的東西,那麼女生的眼界也會因此有改變,八音盒未必能在大學女生群體之中有市場。”

江順和王國昆,張衛華三人面面相覬,然後都高興的拍掌。江順拍手說:“說得好,這樣吧,兒子,等寒假結束開學,你們對熟人開始做一個小調查,問問他們有多少人喜歡八音盒的。收集好資訊後,咱們再根據大概可能的需求,進行重新的八音盒打模或者精設計。兒子你能把八音盒從玩具的範疇跳出來,我覺得你的眼光肯定更開闊。”

“老爸,這些是我在看過國外的網站對於收藏品定義而推算出來的。我知道,八音盒要是賣給小朋友,小朋友未必喜歡,但是給初中高中

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