分卷閱讀41

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

，下一節上的是《大學英語》，提到這門課，除了華洋這種本身有?基礎的，其他人都是一臉頭痛。 等於說他們沒?有?經歷初中英語、高中英語的系統學習，一上來就是大的。 林敘他們高中倒是教英語，但?高考都停滯了好幾年，必考的幾門課教學都很鬆散，更?不必說高考不考的英語了。無限好文，盡在晉江文學城 英語老師和他們開玩笑：“別的專業不學英語可行，你們專業可不能不學。” 高考恢復之後，上級領導就對船舶專業提出了要求——“船舶要出口，要打進國際市場，以?此換取外匯，求得自身發展。”（注1） 在這個年代，儘管很多人不相信船舶能換到寶貴的外匯，多數人還是懵懵懂懂去做了，那?自然地?，要和外國人打交道，不會英語怎麼行？ “船舶工業皇冠的三顆明珠”，一是航母，二?是lng運輸船，三是豪華遊輪，三顆明珠到現在沒?有?一顆是他們能摘下來的，專利都掌握在外國人手裡，甚至不提直到21世紀都是三顆明珠的這三類船，在70年代末，華國的船根本接不到什麼海外訂單。 林敘坐在教室裡，腦子裡想的卻是未來造的lng船，還有?山遼福三艘艦船，還有?愛達魔都號，若非來自未來，他也很難想象，在未來的某一天?，他們這群同?學將親眼見證或親自參與整個行業的驚人變化。 如果林敘說出他親眼所見的未來，只怕所有?人都覺得他在做夢吧？ 當然，未來是未來，眼下他還是得全力對付課本上的單詞。 林敘是真的頭大，剛那?節課上的數學分析，哪怕是基礎差一點的同?學，只要課後多提問多練習，知識點基本都能掌握，英語就不一樣了，滿篇課文?上都是橫線——橫線代表不認識的單詞。 這還只是單詞，至於詞性、語法、音標，都在他們的知識盲區。 不過雖然聽不懂，老師講的內容還是要硬著頭皮聽，英語老師其實挺顧及他們的基礎，一開始並沒?有?直接講課本上的內容，都是從?最基本的開始講，講了幾節課之後才開始講課文?。 和數學物理這些科目不同?，眼下的英文?教材很稀缺，放在後世，又有?專門的英語培訓班，課外教輔一抓一大把，他們都不需要愁了。 林敘看了一圈，他周圍的同?學學英語用的都是笨辦法，準備個小紙頭，把單詞抄在紙頭上，吃飯排隊的時?候背一背，早上做完操掏出來背一背，睡覺之前再背一背。 他們學的都是不張嘴的英語，先理解詞義再說，把基礎英語學了，之後才能