第一百四十九章 縮頭烏龜
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【天狼祭魂一事,令你名揚天下。】
【當你宣佈擴軍,天下勇士盡皆慕名而來。】
【僅半月時間,不敗軍便擴軍至五萬之眾,軍中將士皆驍勇善戰之輩,力能以一當十。】
【又因軍魂已鑄,稍加訓練,便融入軍中,不敗軍勢,更上一層。】
不敗軍擴軍至五萬,再加上五萬白狼迴歸山林,繁衍生息。
原先一兵五狼的奢侈局面,立即消失不見。
每位不敗甲士只能駕馭一頭白狼,最多再配備一匹靈馬,用來配合長途奔襲。
相當於從一人六騎,變成了一人雙騎。
持續作戰能力稍有下滑。
但是,正面作戰能力卻大大提升!
江賀率領五萬不敗軍,配合滿級的天狼軍魂,哪怕面對百萬妖軍,亦不會有絲毫畏懼!
畢竟,新入軍的這些甲士,並不是什麼普通的新兵。
他們的單體素質遠超常人,能夠提供給軍勢的力量,自然也更加充沛,是真正的百戰精兵。
其中甚至還有未來武帝充當夫長……
嗯,武十三最終還是得到了一頭白狼的認可,成功加入了不敗軍,並且憑藉自身的卓越武藝,獲得了夫長一職。
只不過,年幼的武十三還是有些不太理解,為何自家皇叔,非要讓他學習繪畫。
哪怕沒能讓他加入彩琅畫坊,在平時訓練過後的休息時間,皇叔都會把他喊到營帳裡,傳授給他繪畫的技巧。
甚至還給他留下了不少功課,每日抽查他的練習成果。
這在年幼的武十三心中,留下了些許陰影。
他明明想要跟皇叔一樣,在妖朝境內肆意馳騁,建立顯赫的功業,讓先祖們在九泉之下,都為自己感覺到驕傲與自豪……
畫畫什麼的,根本不是他想要的啊!
江賀是何許人也?
當場就看穿了武十三的想法,給予了他正確的心理輔導。
作為一個優秀的老師,怎麼能讓學生厭惡學習呢——假如武十三知道自己辛苦學畫,全因為未來自己多說了幾句,不得連夜跑去御靈世界,給化為英靈的自己幾個大嘴巴子……
心理輔導的方式,也非常簡單。
他直接給武十三展現了一波丹青妙法結合武法的豪華連招,又展現了一下丹青之法輔助軍勢的效果。
最後,拍一拍武十三的肩膀,直視他的雙眼,鼓勵道。
“你有潛力,我相信伱。”
剩下的,就全看武十三的主觀能動性了。
江賀也不擔心武十三走的太歪——
他武法之上的潛力極高,如今又有江賀這種技能熟練度拉滿的頂尖高手作為老師,進行指導。
成長到未來的巔峰程度並不困難,甚至可能超越巔峰。
用閒暇時間學學畫什麼的,也算是勞逸結合。
培養武十三,只是順手為之。
江賀的主要精力,其實還是放在訓練新軍上面,幫助新軍快速融入軍魂,獲得相應的戰鬥力。
因為他很清楚一件事。
妖帝,叕要怒了。
雖然它為了壓制肉芽侵蝕,不敢離開妖都半步。
但它其實一直在關注世事,關注戰局,甚至會觀察武朝最新誕生的天才人物,並安排妖軍進行針對性的襲殺……
江賀率領不敗軍,在天狼山祭魂,併成功突圍。
這件事既然能引起武朝軍民的興奮與震撼。
自然也會引起妖帝的憤怒。
當妖帝震怒,妖朝又擁有澎湃兵力,會發生什麼事?
江賀眼前書頁上,衍化出了答案。
【你
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