第一百四十九章 縮頭烏龜

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【天狼祭魂一事，令你名揚天下。】

【當你宣佈擴軍，天下勇士盡皆慕名而來。】

【僅半月時間，不敗軍便擴軍至五萬之眾，軍中將士皆驍勇善戰之輩，力能以一當十。】

【又因軍魂已鑄，稍加訓練，便融入軍中，不敗軍勢，更上一層。】

不敗軍擴軍至五萬，再加上五萬白狼迴歸山林，繁衍生息。

原先一兵五狼的奢侈局面，立即消失不見。

每位不敗甲士只能駕馭一頭白狼，最多再配備一匹靈馬，用來配合長途奔襲。

相當於從一人六騎，變成了一人雙騎。

持續作戰能力稍有下滑。

但是，正面作戰能力卻大大提升！

江賀率領五萬不敗軍，配合滿級的天狼軍魂，哪怕面對百萬妖軍，亦不會有絲毫畏懼！

畢竟，新入軍的這些甲士，並不是什麼普通的新兵。

他們的單體素質遠超常人，能夠提供給軍勢的力量，自然也更加充沛，是真正的百戰精兵。

其中甚至還有未來武帝充當夫長……

嗯，武十三最終還是得到了一頭白狼的認可，成功加入了不敗軍，並且憑藉自身的卓越武藝，獲得了夫長一職。

只不過，年幼的武十三還是有些不太理解，為何自家皇叔，非要讓他學習繪畫。

哪怕沒能讓他加入彩琅畫坊，在平時訓練過後的休息時間，皇叔都會把他喊到營帳裡，傳授給他繪畫的技巧。

甚至還給他留下了不少功課，每日抽查他的練習成果。

這在年幼的武十三心中，留下了些許陰影。

他明明想要跟皇叔一樣，在妖朝境內肆意馳騁，建立顯赫的功業，讓先祖們在九泉之下，都為自己感覺到驕傲與自豪……

畫畫什麼的，根本不是他想要的啊！

江賀是何許人也？

當場就看穿了武十三的想法，給予了他正確的心理輔導。

作為一個優秀的老師，怎麼能讓學生厭惡學習呢——假如武十三知道自己辛苦學畫，全因為未來自己多說了幾句，不得連夜跑去御靈世界，給化為英靈的自己幾個大嘴巴子……

心理輔導的方式，也非常簡單。

他直接給武十三展現了一波丹青妙法結合武法的豪華連招，又展現了一下丹青之法輔助軍勢的效果。

最後，拍一拍武十三的肩膀，直視他的雙眼，鼓勵道。

“你有潛力，我相信伱。”

剩下的，就全看武十三的主觀能動性了。

江賀也不擔心武十三走的太歪——

他武法之上的潛力極高，如今又有江賀這種技能熟練度拉滿的頂尖高手作為老師，進行指導。

成長到未來的巔峰程度並不困難，甚至可能超越巔峰。

用閒暇時間學學畫什麼的，也算是勞逸結合。

培養武十三，只是順手為之。

江賀的主要精力，其實還是放在訓練新軍上面，幫助新軍快速融入軍魂，獲得相應的戰鬥力。

因為他很清楚一件事。

妖帝，叕要怒了。

雖然它為了壓制肉芽侵蝕，不敢離開妖都半步。

但它其實一直在關注世事，關注戰局，甚至會觀察武朝最新誕生的天才人物，並安排妖軍進行針對性的襲殺……

江賀率領不敗軍，在天狼山祭魂，併成功突圍。

這件事既然能引起武朝軍民的興奮與震撼。

自然也會引起妖帝的憤怒。

當妖帝震怒，妖朝又擁有澎湃兵力，會發生什麼事？

江賀眼前書頁上，衍化出了答案。

【你