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永曆十四年的科舉成績很快公佈,考完第二天,縣衙外就張貼了一份多達上百人的中式名單,透過率高得驚人。

這些人將得到秀才功名,被告知可以留在志靈縣等待分派差遣。

按朱由榔的標準,這一百人裡,真正及格的只有五人。只是考慮到要千金換馬骨,人才又真的很緊缺,才在矮子裡面挑高個,捏著鼻子錄用。

他覺得在這個時代,主動推廣新式教育費力不討好,還不如就按這個標準選擇朝廷命官。上有所好,下必甚焉。想做官的人,自然會按照這個標準去學習。

接下來是面試環節,每個新晉秀才都要和皇帝單獨奏對。他們見到皇帝,聽到的第一句話就是“請說出你的夢想”,讓很多人都不知所措。

大部分人的回答是為國效力,為君分憂,他們將在志靈縣繼續呆一段時間,跟隨郭之奇等人學習怎麼去處理公務。

郭之奇起點太高,出仕之初就被授予翰林院庶吉士,後面不是各省提學,就是閣部主事,對基層瑣碎工作也沒什麼經驗。

朱由榔無比懷念王國衝,暗想如果此人在,肯定是一個好老師。

小部分人的志向是北伐中原,驅除韃虜。這些人也要繼續深造,不過這些人的後續學習要艱苦得多。他們將會進入軍營,由各營的探馬、傳令兵、把總、幕僚等分別傳授經驗。

學習內容五花八門,包括格鬥、火器、收集情報、旗語、陣地修築和後勤輜重管理等等。在陳上川的建議下,又加入觀星、操帆、操作火炮等水兵要掌握的高階知識。

在大明軍隊裡,這些工作有不同的人去做,可能還做得不錯,但這些人都是憑經驗做事,沒辦法自己總結,快速傳授給別人。

朱由榔需要一批讀書識字的人,到軍隊裡面去磨練,學習,實踐,狠狠的打幾仗,然後把所學知識帶回後方,傳授給更多的人。

這樣未來才能快速拉起新的隊伍,組建更多的野戰營,拉出去就能打。

向大頭兵學習請教,讓這些新晉秀才感覺有些受辱,心理很不平衡。

朱由榔敏銳的發現了這一點,下令這十幾個新晉秀才每天都要教士兵們認字,從一到十開始,哪些字簡單就教哪些。

這樣大家互為老師,有助於打成一片,順便給士兵們掃掃盲。有人說過,知識就是力量,誰說當兵的不能讀書?

正在選拔人才的工作有條不紊進行時,又有一個神秘訪客抵達志靈,求見皇帝陛下,據說是南京高座寺遊歷而來的高僧。

“和尚?化緣化到我的頭上來了?”

朱由榔滿腹狐疑,傳召此人來議事廳覲見。只見此人頭帶斗笠,身著海青羅漢褂、短衫褲、羅漢鞋,一副正經出家人的打扮。

“你是?”

“貧僧大智,參見陛下,”方以智行了個佛禮,自報家門。

“大師你好,從南京千里迢迢而來,所為何事?”朱由榔聽完對方名號,感覺對方有點眼熟,卻實在沒想起來對方是誰。又問道:“我們是不是見過?”

“貧僧俗名方以智,曾任禮部侍郎,陛下不記得了嗎?”

朱由榔瞪大了眼睛,完全不敢相信這居然是真的。十幾年前,方以智曾擁立自己為帝,那時他才剛過而立之年。

十多年沒見,對方變化實在太大,現在看起來已像個老朽,嘆道:“大師這些年受苦了。”

方以智面無波瀾,淡淡道:“陛下也不是曾經那個少年了。”

兩人沉默良久,各自想起一些往事。

方以智率先打破沉默,說起此行目的:“延平郡王得知陛下身處安南,備受鼓舞,只是軍務繁忙,無法分身南下。貧僧受郡王座下諮議參軍陳永華所託,前來與陛下聯絡,共商大計。

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