第91章 股東會議

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金小朵的幾位股東，範玲梅、卓嵐影、連宇航和甘木言齊聚範玲梅的辦公室，此外還有方美瑩，他們各個神情悠閒輕鬆。

甘木言已被釋放半月有餘，因為暫時不能從事律師行當，他又閒不住，只能一天到晚上網查資料，儲備知識，之前在看守所裡又安靜地想了很多事，腦子中已經有了些成熟或不成熟的想法，所以他主動將將金小朵的幾位股東聚在一起，和大家交流溝通一下，就當是開一個股東會議。

“這些天，包括我在看守所的那些日子，我一直在想如何將金小朵快速壯大起來。”甘木言開口說道，將其他人的注意力吸引到自己身上，“我有幾點想法，需要跟各位商量一下，看看是否可行。”

範玲梅注視著甘木言那坦然自若的眼神，說道：“你儘管說，沒什麼行不行的，只要對金小朵的發展有好處，可以試試。”

有了他們之中最年長者的支援，甘木言來了底氣，直接說道：“我在看守所裡，偶然間看到一本關於智慧財產權的書籍，在裡面本來也沒事，我就隨手翻閱，結果還真看進去了，對我啟發挺大。我覺得範教授的這套嬰幼兒教育理論，已經自成系統，可以獨立使用。實際上咱們晨曦幼兒園也在將範教授的這套理論進行實踐運用，結果表明效果特別好。”

“這都是大家共同的努力。”範玲梅謙虛地插了一句，甘木言藉著這個空檔喝了口茶。

“卓嵐影、方美瑩和幼兒園的各位老師不辭勞苦，不斷地對這套理論進行分拆細化，製作了很多課件，又形成了具有不同的教學內容的課程體系，使這套理論越來越豐滿和完善，越來越具有可操作性。”甘木言說道。

這是對晨曦幼兒園老師們努力的一種言簡意賅卻又相對全面的總結。

卓嵐影眼含笑意，看向同樣微笑著的甘木言。

甘木言錯過卓嵐影的眼神，突然話鋒一轉，“正是因為有著很簡便的操作性，我就在想一個問題，要是其他的幼兒園在沒有深入學習範教授這套嬰幼兒教育理論的情況下，得到我們的教學課件之後，是不是也能教出跟我們幼兒園具有相同能力的孩子？”

對於甘木言的問題，在座的每個人都有一個不同的答案。

甘木言觀察著他們表情的微妙變化，等待著答案。

範玲梅一向惜字如金，只是微笑著看著，沒有要發言的意思。

卓嵐影對範玲梅的嬰幼兒教育理論的理解比其他人要深刻，所以她短暫思考過後，說道：“範教授的理論，是一套從我國五千年的歷史長河中，汲取的優秀育兒經驗，透過結合極少部分西方幼兒教育理念，匯聚而成的一套適合我國兒童半周到六週歲發展的教育體系。如果老師們不接受系統的培訓，建立起宏觀的教育思維，只是透過課件去生硬地教學，那教出來的孩子行為上可能與我們幼兒園的孩子差別不大，但是在內心深處驅動力的產生上會有區別。”

甘木言開始迷茫，他在理解卓嵐影的話上表現出了吃力。

“內心深處驅動力，指的是什麼？”甘木言謙虛地問道。

他一點也不介意在這些人面前表露自己知識上的欠缺，不懂就問，不丟人。

“舉個例子，咱們幼兒園的孩子，將路邊的垃圾撿起來扔到垃圾箱，他心中就會有一個完整的維護公共環境不受破壞的理念，由這種發自內心的想法去驅動他做某事，他知道該怎麼為，為什麼為。而其他幼兒園的孩子，可能也會這麼做，但是為什麼這麼做，他內心不太清楚，或者想法完全相反。”

卓嵐影天天鑽研範玲梅的筆記，認為這套理論內涵豐富，外延廣闊，真地要把它學深弄透，不是輕而易舉的事。

“將來金小朵要持續穩定發展，核心競爭力就是範教授的這套理論，透過這套理論我們可以