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??就算拿在世界舞臺上算不上完美，但是在學生之中，甚至年輕的演奏者之中，傅調的演奏，都是非常出色。
??這一點，不管是那群學生，又或者那群老師，都不得不承認。
??傅調的演奏優秀到讓他們去羨慕，去嫉妒。
??為什麼，憑什麼會有這樣的人？
??在演奏出那麼多特別完美的作品之後，還能演奏出這麼優秀的作品！
??並且，並且……
??他們那些人將自己的目光，看向了觀眾席正中央的何深。
??這個無比優秀的作品，將會得到國內，肖邦教授最為厲害的老師，何深的指導。
??說不定，可以將這一首作品，從這個優秀，再次拔高到完美？
??羨慕，嫉妒，甚至有很多人恨自己為什麼不是傅調。
??傅調自然不知道這群人的心思，他現在全部的精神，都集中在自己演奏的作品上，感受著自己作品中的每一份情感，嘴角漸漸咧開。
??音樂，永遠是讓人感覺到美好的，而並非讓人感覺到痛苦！
??因此……
??興奮起來吧！
??感受著大海的奔湧，仰望著舞臺上的英雄！
??情緒瞬間湧向舞臺下的所有人，將越來越多的人感染。
??他們開始興奮，也不知道自己在興奮什麼，就是逐漸開始興奮。
??不知道為什麼，在聽到這一首作品的時候，他們突然想到了自己國家那堅不可摧的部隊。
??那一股驕傲與自豪的心態，逐漸湧上他們的心頭。
??傅調的音樂，將他們徹底感染。
??最終，第一樂段的樂思，以及素材再次出現，隨著最後八個和絃，將所有聽眾的情緒，瞬間引爆。
??轟！
??琴聲初歇，掌聲爆起！
??所有人都在為傅調的演奏，而興奮。
??他們用力的鼓掌，從座位上站起來鼓掌，趴在音樂廳二樓的欄杆上鼓掌。
??傅調稍微等了片刻後，才從琴凳上起身，走到鋼琴邊上，看上眾人，扶著鋼琴，對著眾人微微鞠躬。
??轟！
??無比熱烈的掌聲瞬間響起，所有人都在用力的鼓掌，為傅調的精彩演奏而鼓掌。
??這個音樂表現力，太強了！
??這種表現力，就算是學校裡一些老師開的音樂會都聽不到。
??甚至說句不好聽的，有些人覺得就算是某些大佬過來彈，都不一定能夠演奏出現在傅調所能夠展現出來的感覺。
??就現在他們聽到的這個音樂，真的已經超過很多人對於肖邦的認知。
??就和當時傅調第一次聽到何深的演奏那樣，根本想象不到肖邦居然可以這麼彈。
??明明自己的味道那麼濃厚，卻依然像是肖邦的作品，而並非完全沒有任何一點點肖邦的味道。
??這種無比抽象的感覺讓他們迷醉，他們恨不得現在去找學校裡工作室的老師，向他們要求複製一份錄音回去聽一聽。
??畢竟相比較那些大佬的錄音，這種自己親身經歷過的錄音，顯得更容易成為學習的樣本。
??只不過有一個問題擺在他們的面前。
??那就是他們並不是傅調。
??之前傅調看到何深那種根本沒有辦法理解的音樂，第一時間所想的便是繼續追上去，看看自己能不能吸收何深音樂之中自己所理解不能的部分，補貼到自己的音樂之中，讓自己的音樂變得更加完美，更加強大。
??在後面的過程之中，傅調也很快地抓住了何深音樂之中一個非
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