第九十章 絲毫不慌！

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王寧說道：“別忘了寫一份分析報告交上來”

劉維沉默了一下，強調補充道：“尤其是這款遊戲為什麼會失敗的原因！”

說完，劉維便回到了自己的辦公室。

留下辦公區的眾人大眼瞪著小眼，不知道說些什麼。

“劉總剛才說……失敗的原因？”一個員工撓了撓頭，有些不解。

“你懂什麼！這是劉總佈置的任務！”王寧毫不猶豫的呵斥道，“我們雖然是一家新公司，但我們已經不是一家小公司了！”

“有著《維維不死傳說》和‘國產之光’的榮耀稱號，結果這款遊戲上架半個月才賣出了一萬份！”

“這對我們來說，或許已經足夠了，但對劉總這樣精益求精的人來說，遠遠不夠！”

王寧繼續說道：“劉總希望我們能夠從中吸取教訓，得到經驗，為以後的遊戲設計做好鋪墊，分析報告只是假象，吸取經驗才是真諦！”

眾人恍然大悟，原來劉總還有這樣的想法！

“好了，你們去工作吧，分析報告交給我來寫。”王寧說著便趕走了眾人，回到工位上開啟文件，便開始編寫起來。

他是一個實幹派，這種事讓員工寫他們寫不出什麼來。

準確來說，每一個從基層爬上來的領導，最開始都是實幹派。

王寧並沒有因為要寫‘失敗分析報告’就產生羞愧心理。

相反的，他內心還有些小激動。

為什麼劉總讓我寫失敗總結，不讓我寫成功總結？

因為劉總知道我能力不行，這是在幫助我提升個人能力！

就好像從小到大的錯題本，只有錯題才會往本子上寫。

這是老師在羞辱學生，故意為難學生嗎？

不，恰恰相反，這是老師在幫助學生進步。

假如說終極公司是一個班級，那麼劉總就是班主任，甄星就是那個好學生，自己就是那個差生。

面對好學生，劉總自然不需要過多的講解，只需要大概闡述一下，甄星就可以自行領悟。qqxδnew

對這樣的學生來說，培養他們一顆自信心遠比錯題本更重要。

但自己不同，自己是‘班級裡的差生’，基礎薄弱的同時領悟能力也差。

劉總只好用‘錯題本’的方式來一步步改變自己，提升自己，促使自己成績進步。

這並不是鄙視，也不是羞辱，而是因材施教！

只有劉總這樣的老總，才會不惜餘力的對待每一個員工。

想到這，王寧的心再度熱烈起來。

他深刻明白了那句‘公司是我家，我要愛護她’的含義。

“劉總對我這麼好，我一定要好好工作，努力工作，爭取為公司創造更大的利益！”王寧攥緊拳頭，滿腔熱血。