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越學越想見識一下，這些東西都是誰發明的，數字這麼簡單一寫，比他們平日裡學得快不少。

本以為那歷史課上的東西就足夠讓他驚訝，沒想到還有這樣的數字運用。

林羅找出紙和筆，寫上加法算式：「7+8=？」

隨後給他講解+，=，？，這三個符號的意思。梁衡眼神微動，簡簡單單的符號表達，就能省略掉多少他們日常生活中曾經遇到的困難？

而且簡單明瞭，不比他們現在使用的記帳方式，還需要一字一句去查驗。

並且，不佔地方，這能省出多少在紙張上的開銷？

梁衡定定神，回答問題：「十五。」

林羅把筆遞給他：「你寫。」認只是基礎，寫和理解才是目的。

教室裡攏共只有這一支筆，還是梁衡不曾見過的樣子。

他注意到林羅書寫的姿勢與自己平日用毛筆的姿勢不同，伸手拿過來時食指指尖不經意碰到林羅的手心。

溫暖，有淡淡的熱氣。

梁衡修長有勁的手指照著林羅前面書寫的筆畫，寫下：「15」

林羅笑著點頭：「孺子可教也！」

梁衡：看來同窗學習的東西跟他也不完全是沒有聯絡，至少這句話他是聽懂了。

曾經學過。

加減之後是除法，梁衡也學得非常快。

隨後是中括號，大括號，一遍順下來，雖然梁衡學得快，但不妨礙他們倆這節課進度堪憂。

林羅嘆氣，深深覺得照著這進度，一年半完不成作業。

隨堂測試時從課桌肚子裡又摸出一支筆，在梁衡盯著他那支筆的時候，還在長籲短嘆。

梁衡悄無聲息伸手摸了摸自己的桌肚子，空空蕩蕩，什麼也沒有。

他若無其事又將手拿上來。

隨堂測試時間短暫，只有二十分鐘。

不大會兒考試結束，成績出現。

0號：「90」這是林羅，分數很正常，因為學得少，知識簡單。

不正常的是：1號：「100」這是梁衡，一筆一畫，全對。字跡工整，卷面整潔，堪稱完美。

【撒花～恭喜你，已完成一次考試及格～再來兩次以及做正確兩道隨機題，你就能使用壓制卡了喲～呵。】

程式好像一個精分。

梁衡舒口氣，這筆一開始用不習慣，但隨著用得時間變長，倒是越用越順手。他也看到了這行字，根據這三次的觀察，他磕磕巴巴默讀，幾乎讀懂裡面的意思。

恭喜你？這個你是誰？什麼壓制卡？

眼神送向旁邊的林羅。

林羅注意到身邊的眼神，轉過來，略帶不解。

兩人都看不到對方的表情，林羅還不清楚這人已經能讀懂，半點不帶遮掩光明正大地看，腦子裡在選擇現在做隨機題。

果真出來一道隨機題。

【隨機題：英語（選擇題）

you are the foc of y ti,and i expect the sa ______

a: turn b: place c: return d: addition 】

梁衡：看不懂。

第29章

這題便簡單多了，林羅根據題意想要選c，下手之前為避免錯誤，又將題看了好幾遍，最終忐忑確認。沒辦法，錯誤之後的懲罰太重，他承受不來。

【答題正確！】

林羅鬆口氣。

梁衡在邊上瞧著，就見出現正確的字型，聽見同窗鬆氣的聲音，心裡也莫名升騰起兩分愉悅，儘管他依舊看不懂。

林羅一不做二不休