第六十五章 教育

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朱舜水在會安搞教育的舉動，也引起了朱由榔的注意。

這位大儒在後世很有名，不過一般人都只知道他東渡日本後的經歷。很少人知道他曾在安南活動過很長一段時間，教出了很多優秀的學生。

“一千多個學生？”

朱由榔覺得這群流落異鄉，還堅持讀書的年輕人，是一股不可輕視的力量。這個年代讀書人太少了，比如在永昌府賣田時，丈量土地的人手就湊不齊。

那些只懂八股文的秀才、舉人，是不怎麼頂用的。明軍需要更多有理想，敢作為，腦子靈活的年輕人加入，才能進一步壯大力量。

郭之奇走後，他留陳安德和卜彌格在安沛住了好幾天，聽他們講述在歐洲的見聞。葡萄牙在南洋被荷蘭打得如此窘迫，朱由榔覺得可以利用一下。

“陳安德，你到會安跑一趟，”朱由榔摸了摸下巴，下達了重要命令：“找到阮主阮瀕福和葡萄牙人，傳達我們的善意。順便問問那些年輕人，有沒有願意投筆從戎，過來參軍的。”

“陛下，卑職馬上啟程，”陳安德好不容易找到組織，一腔熱血沸騰不已，表示可以馬上出發。

“和葡萄牙人說，清廷可以給的，大明也可以給。只要我們聯手把荷蘭人趕走，延平郡王手裡的絲綢、瓷器，不比澳門少。”

朱由榔還讓他帶上錫罐裝的普洱茶，送給葡萄牙人。這可是安沛今年最暢銷的商品。茶葉清香，錫罐精緻，看起來很有檔次。

“車裡八位製茶大師親自炒制的精品茶葉，純天然健康飲品，有提神養生之效。我們可以在沙廉和安沛長期供應。”

……

既打定主意讓鄭柞好看，朱由榔覺得手裡的七千多明軍有點不夠用。傳令雷朝聖、張國用繼續向安沛增兵，準備打個大仗。

利用過年前這段難得的和平時間，明軍重新整編部隊，以適應大量裝備火銃帶來的變化。

之前各營的軍制是非常混亂的，尤其是下層軍官。

一個把總可能指揮三四十人，也可能指揮一百多人。一個千總可能指揮五六十人，也可能指揮兩三百人。都司則可能是隻有十幾個親兵的參謀官，也可能是帶領三四百人的中層指揮官。

職級方面就更混亂了，同樣是都司差遣，有的本官是正六品百戶，有的是正四品的指揮僉事。俸祿相差好幾倍。

造成這種混亂的原因很多，一部分是不能及時補充兵員造成的，也有一部分是各營官隨意給差遣造成的。

比如某個守備本官是百戶，立功後雷朝聖可以將他升為都司，卻沒有充裕的兵力分派給他，更沒有權力將他的本官升為正四品指揮僉事。

總的來說，中低階軍官的差遣級別都普遍虛高，本官級別卻偏低。差遣代表職責，本官代表榮譽和待遇，不匹配顯然不行。

朱由榔大筆一揮，將把總的兵額規定為三十人，千總領三個把總隊，兵額一百。都司領四個到五個千總隊，兵額五百。遊擊領三到四個都司隊，兵額兩千。其他備禦、守備之類差遣通通棄用，或轉為副千總，或轉為副都司。

曾經手裡有一百多士兵的把總，升職為代千總。什麼時候立功，什麼時候把代字去掉。從千總開始設立副官，協助正職管理隊伍，聽從正職指揮。

本官也和差遣重新對應，把總對應正六品百戶，千總對應正五品千戶，都司對應正四品指揮僉事，遊擊對應正三品都指揮僉事。副職以此類推減半級。

朱由榔還制定了一條軍規，在部隊混亂，找不到上級指揮官的情況下，士兵要接受身邊其他軍官的指揮，不管這個人是否是自己直屬上司。先打好仗，戰後再重新回到所屬部隊。

這樣一來，每個軍官都有明確的上級，廢除了以前大小相制的